Il progetto si inserisce all’interno del processo socio-animativo avviato in questi ultimi tre anni con l’intento di valorizzare i canali comunicativi propri dei ragazzi per costruire e promuovere modalità di scambio tra giovani e adulti. Quest’anno la volontà del gruppo guida è quella di focalizzare maggiormente l’attenzione sui possibili canali di valorizzazione dei prodotti presentati attraverso due azioni principali:

a) costituzione di ambiti tematici per la valutazione dei lavori proposti da diversi soggetti territoriali che si faranno carico anche della tipologia di premio (ricerca di sponsor per benefit materiale o per valorizzazione sul territorio di riferimento)

b) lancio di un secondo livello per quei ragazzi che da anni partecipano al concorso con l’intento di ampliare le loro competenze tecniche, sia di promuovere lo sviluppo di una riflessione condivisa con gli adulti intorno a una tematica specifica.

Tutte le attività sono decise collegialmente dal gruppo guida e i suoi compiti nella fase di implementazione (maggio-settembre) saranno divisi sui due livelli di attuazione:

• concorso(primo livello). Dovrà definire modalità di promozione e realizzazione del concorso standard con la stesura del regolamento, gli ambiti e i criteri di valutazione, i premi.

• cortometraggio(secondo livello). Avvierà il coinvolgimento dei ragazzi interessati a partecipare alla realizzazione di un cortometraggio, organizzerà il laboratorio di videomaking a supporto dei gruppi interessati e valuterà in quali altri contesti (concorsi cinematografici) possono essere spendibili i lavori realizzati.

Nello specifico, per quanto riguarda il concorso, le fasi di attuazione saranno:

1. Promozione del concorso. All’interno delle due scuole verrà promosso attraverso i volantini distribuiti nelle classi e tramite almeno 2 riunioni informative presso le rispettive sedi. (settembre-ottobre)

2. Accompagnamento dei gruppi. I gruppi che vogliono partecipare avranno l’opportunità, se desiderano, di essere accompagnati nell’elaborazione dell’idea progettuale da degli educatori. Verrà messa a disposizione anche la competenza tecnica di un esperto in montaggio. (ottobre-novembre)

3. Consegna dei prodotti foto-video. A dicembre verranno organizzati degli appuntamenti nelle scuole (almeno 4) per incontrare i ragazzi per farsi consegnare ciò che hanno realizzato e per raccogliere eventuali problematicità o bisogni emersi.

4. Valutazione e premiazione. Verrà selezionata la giuria tecnica che valuterà i prodotti rispetto agli ambiti tematici scelti dal gruppo guida. Nella serata di premiazione i giovani presenti (e non iscritti al concorso) saranno coinvolti per formare la giuria dei pari e assegnare i premi riguardanti le tematiche che toccano maggiormente la sfera affettiva.

Per la realizzazione del cortometraggio sarà realizzato:

1. Laboratorio di videomaking. Individuati i ragazzi interessati che hanno partecipato alle edizioni precedenti, verrà strutturato un percorso supportato da esperti (5 incontri da 2 ore circa in ottobre).

2. Realizzazione del cortometraggio. Una volta approfondite le tecniche per la realizzazione del video, il/i gruppo/i si sperimenterà nella realizzazione del cortometraggio (10 incontri da 2 ore circa in novembre-dicembre), partendo da ipotesi di partecipazione a concorsi cinematografici presenti sia sul territorio provinciale che nazionale.

3. Proiezione cortometraggio. Il lavoro sarà comunque presentato all’interno della serata di premiazione del concorso standard. Percepiranno compenso: un videomaker professionista per l'accompagnamento tecnico (50hx40€), un educatore professionale dipendente di Kaleidoscopio per il supporto educativo ai partecipanti (40hx20€).

RIFERIMENTI Cooperativa Kaleidoscopio

PIANO GIOVANI DI ZONA Villazzano-Povo-Argentario